UNIVERSIDADE COMO CENTRO DE UM SISTEMA REGIONAL DE INOVAÇÃO: O CASO DO CAMPUS ARARANGUÁ DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

A Universidade pode desempenhar papel significativo na geração de atividades baseadas no conhecimento, capazes de impulsionar a transformação do perfil social e econômico da região do Vale do Araranguá por meio da formação de um sistema regional de inovação e de uma alternativa baseada no conhecimento. Por meio de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental o trabalho apresenta políticas públicas de educação que formatam o Campus Araranguá/UFSC. Relata os fortes vínculos que tem com a comunidade da região, o que lhe confere significado, e também cria grande expectativa sobre sua contribuição para a sociedade local. Enumera os conceitos relativos à inovação e aos sistemas regionais de inovação e o significado dos habitats de inovação para formação de um ambiente inovador, baseado em uma cultura empreendedora a partir da Universidade. Projetos desenvolvidos pelo Campus alinhados com o objetivo de estruturar um sistema de inovação demonstram o esforço articulado da universidade com as empresas e o governo local para o florescimento de empreendimentos inovadores e propõe um conjunto de estratégias que traçam um cenário prospectivo desejado para as atividades de tecnologia e inovação dirigidas à formação do sistema regional de inovação no Vale do Araranguá

Fatores determinantes de mudanças na estrutura competitiva do sistema de ensino superior de Santa Catarina

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.O Sistema de Ensino Superior é um elemento crítico na cadeia de valores que determina o padrão de competitividade das nações e de suas organizações. Sua estruturação e qualificação devem ser capazes de contribuir, de forma ativa, para o processo de desenvolvimento social, técnico e econômico das sociedades a que atendem. No Brasil, o movimento de expansão, estruturação e diversificação do Sistema de Ensino Superior vem se desenvolvendo de forma acelerada, na última década. A partir da segunda metade dos anos 90, o Sistema vem passando por um período de crescimento sem precedentes, baseado, sobretudo, na criação e expansão de uma rede de Instituições Privadas, que adquiriu uma representatividade substantiva no Setor. Com isso se estabelece uma nova realidade para o Setor de Ensino Superior catarinense com as Instituições Privadas Particulares, trazendo novas condições na disputa pelo mercado e alterando a estrutura competitiva do Setor, no Estado. Com objetivo de contribuir para a geração de conhecimento sobre esse processo, a pesquisa foi desenvolvida para identificar e analisar os fatores determinantes de mudanças ocorridas na estrutura competitiva do Setor de Ensino Superior de Santa Catarina, a partir da percepção de seus principais dirigentes e de uma análise retrospectiva do Setor, com base em Teorias de Competitividade. The System of Higher Education is a critical element in the chain of values that determines the standard of competitiveness of the nations and its organizations. Its structure and qualification must be capable to contribute, of active form, for the social, economic and technological development process of the societies. In Brazil, the movement of expansion and diversification of the System of Higher Education comes developing of sped up form, in the last decade. From the second half of years 90, the System comes passing for a period of growth without precedents, based, over all, in the creation and expansion of a net of Private Institutions that acquired a substantive representation in the sector. With this was established a new reality for the sector of catarinense higher education with Particular the Private Institutions, bringing new conditions in the dispute for the market and modifying the competitive structure of the sector, in the State. With objective to contribute for the knowledge generation on this process, the research was developed to identify and to analyze the determinative factors of changes in the competitive structure of the sector of superior educati on of Santa Catarina, from the perception of its main controllers and of an retrospect analysis of the sector, on the basis of Theories of Competitiveness. Key Words: System of Higher Education. Competitives Factors. Competitive positioning. Theories of Competitiveness. Leadership

FATORES DETERMINANTES DA COMPETITIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR DE SANTA CATARINA, A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS SEUS PRINCIPAIS DIRIGENTES.

Esse estudo foi desenvolvido com objetivo de identificar e analisar os fatores determinantes de mudanças ocorridas na estrutura competitiva do Setor de Ensino Superior de Santa Catarina, a partir da percepção dos principais dirigentes das instituições de Ensino Superior de Santa Catarina e com os dirigentes das duas entidades que congregam as Instituições Privadas Comunitárias, ou seja, a ACAFE e as Instituições Privadas Particulares, ou seja, a AMPESC, que participam da criação e estruturação do Setor de Ensino Superior no Estado. Desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa do tipo interpretativa, por meio de pesquisas bibliográficas e entrevistas com Dirigentes do Setor Público, do Setor Privado Comunitário e do Setor Privado Particular, a pesquisa identificou e classificou um conjunto de oito Fatores Determinantes das mudanças ocorridas na estrutura competitiva do Setor. Por outro lado, a análise comparativa desses Fatores com os dos Modelos Teóricos de Competitividade demonstra que não há um Modelo único capaz de explicar, integralmente, os fatores percebidos pelos Dirigentes como determinantes das mudanças do quadro de competitividade no Setor

A OFERTA DE VALOR DE CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, A PARTIR DA ESTRUTURA DE PREFERÊNCIA DOS ALUNOS

A identificação e oferta de valor aos clientes são fatores importantes para a vantagem competitiva de qualquer organização, mas em organizações universitárias, esses aspectos se revestem de uma importância ainda maior, em função das características particulares dos serviços complexos prestados pelos cursos e suas fortes interações com os alunos. O conceito de valor relacionado aos serviços complexos pode ser obtido a partir do conhecimento dos fatores e níveis que são valorizados pelos diferentes consumidores, atuais e potenciais, ou seja, da sua estrutura de preferência. Nesse sentido, o estudo tem como propósito central desenvolver um método de identificação da estrutura de preferência de consumidores de serviços complexos e validá-lo em cursos de graduação em administração para identificar a estrutura de preferência dos alunos. O método é construído a partir de uma abordagem quantitativa, com o uso da técnica de conjoint analysis. Os resultados mostram que o método é adequado para a identificação da estrutura de preferência de cursos de graduação em administração e contribui para a oferta de valor desses serviços complexos com base na percepção do conjunto de características, objetivas e subjetivas, que cada aluno e grupos de alunos semelhantes utilizam em seu processo de decisão e escolha

DIGITALIZAÇÃO DO ACERVO DO ARQUIVO HISTÓRICO DO MUNICÍPIO DE ARARANGUÁ

Em novembro de 2011 a Universidade Federal de Santa Catarina campus Araranguá em uma parceria com o Centro Cultural da cidade, por meio da Bolsa de Cultura da universidade, iniciou o processo de digitalização do acervo do arquivo histórico da cidade. Seu acervo já se encontrava parcialmente organizado, com um grande número de jornais, documentos em geral e imagens. Com o objetivo de digitalizar o acervo em partes, analisamos a maior demanda de procura da população em relação a todo esse acervo, e assim percebemos a grande procura principalmente pelo acervo de imagens. Então, iniciamos o processo de digitalização pelas fotografias, que totaliza 3.647 imagens. Estas foram identificadas e receberam uma legenda, e então separadas e guardadas digital e fisicamente pelo tema que representam. Em um segundo momento, dando sequencia ao projeto, no primeiro semestre de 2013 iniciou-se a digitalização dos documentos como certidões, correspondência e registros do município de Araranguá e arredores, estes até o momento, contabilizam mais de 5.000 documentos que se encontram em processo de digitalização e organização

Inovação na Indústria de Software: Caracterização e Análise das Empresas Brasileiras

Este artigo trata de um estudo da Indústria Brasileira de Software e Serviços de TI (IBSS), abordando a inovação no desenvolvimento de software. Tendo como objetivo caracterizar a indústria de software e identificar o impacto das inovações no desempenho dessas empresas, a pesquisa qualitativa apresenta um levantamento de dados estatísticos, a partir de dados da Associação para a Promoção da Excelência do Software Brasileiro (Softex) e da Pesquisa de Inovação (PINTEC). O estudo apresenta resultados significativos para a compreensão do cenário atual da indústria de software, considerando-se a importância da inovação para o desenvolvimento do setor, caracterizado pelo dinamismo inovativo.Palavras-chave: Indústria de Software, Tecnologias da Informação e Comunicação, Inovação Tecnológica

Modelos de Gestão Organizacional para a Sustentabilidade

Este artigo tem como objetivo propor um modelo de Gestão Colaborativa, a partir da análise de modelos de gestão organizacional. Partiu-se do levantamento bibliográfico para identificação e análise de modelos de gestão, sendo uma pesquisa exploratória e qualitativa. Foram analisados modelos de gestão participativa; estes, porém, carecem de práticas de aprendizagem coletiva, que capacitem a empresa para o desenvolvimento sustentável. Visando alcançar sustentabilidade, sugere-se o emprego da Gestão Colaborativa, seguindo princípios da gestão participativa, e estratégias para a aprendizagem. Conclui-se que a gestão colaborativa abrange as premissas e práticas dos modelos participativos, capacitando a empresa para o desenvolvimento sustentáve

a universidade como agente para o desenvolvimento do ecossistema socioeconômico

Para vencer os desafios da consolidação da inovação no Brasil é demandada uma visão interdisciplinar sobre os fenômenos que a compõe. Um deles, é a universidade, reconhecida como um dos pilares para a geração do conhecimento inovador ao interagir com a sociedade para o desenvolvimento socioeconômico. Este artigo objetiva abordar o tema Citizen Science, contextualizando-o na dimensão da universidade. É uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa, utilizando-se do levantamento bibliográfico. Como resultado, o trabalho científico deve ser feito por meio da formação de comunidades ampliadas de pesquisa, combinando conceitos acadêmicos com vivências locais, incluindo o cidadão, geralmente desconsiderado das prioridades institucionais. Conclui-se que, alguns assuntos correlatos à Citizen Science devem ser explorados futuramente, como os caminhos possíveis para a implantação da investigação com o cidadão, fundamental na inovação para o desenvolvimento local, além do desenvolvimento da plataforma Citizen Science, concretizando a investigação não apenas “para”, mas “com” o cidadã

a justiça digital a serviço da sustentabilidade, ética e transparência

A justiça brasileira é morosa, pouco produtiva e apresenta custos elevados de operação, exigindo ações do governo: virtualização da justiça, com transparência e ética na prática de atos processuais, através de sistemas informatizados. Este artigo visa analisar os benefícios da virtualização para democratização do acesso à justiça, se utilizando de pesquisa bibliográfica, e assim, analisar as contribuições científicas sobre o tema. Verificou-se que Poder Judiciário, cidadãos e meio ambiente se beneficiam dos projetos de processo digital, na medida em que o grau de virtualização das Cortes de Justiça aperfeiçoa os canais de comunicação, transparência e uso dos serviços oferecidos à população, resultando na melhoria da ampliação do acesso à Justiç

Determinants of competitiveness in Santa Catarina`s higher education sector, from perception of its main CEOs Fatores determinantes da competitividade no ensino superior de Santa Catarina, a partir da percepção dos seus principais dirigentes

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normal";&#13; mso-tstyle-rowband-size:0;&#13; mso-tstyle-colband-size:0;&#13; mso-style-noshow:yes;&#13; mso-style-priority:99;&#13; mso-style-qformat:yes;&#13; mso-style-parent:"";&#13; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;&#13; mso-para-margin-top:0cm;&#13; mso-para-margin-right:0cm;&#13; mso-para-margin-bottom:10.0pt;&#13; mso-para-margin-left:0cm;&#13; line-height:115%;&#13; mso-pagination:widow-orphan;&#13; font-size:11.0pt;&#13; font-family:"Calibri","sans-serif";&#13; mso-ascii-font-family:Calibri;&#13; mso-ascii-theme-font:minor-latin;&#13; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";&#13; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;&#13; mso-hansi-font-family:Calibri;&#13; mso-hansi-theme-font:minor-latin;&#13; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";&#13; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}&#13; </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";" lang="EN-US">This study was developed to identify and analyze the determinants of changes in the competitive structure of the Department of Higher Education of Santa Catarina, from the perception of the main leaders of institutions of higher education in Santa Catarina and the leaders of the two entities Private institutions that bring together the Community, or ACAF Private and Private Institutions, ie the AMPESC who participate in the creation and structuring of the Department of Higher Education in the State. Developed from an interpretive qualitative approach through literature searches and interviews with leaders of the Public Sector, Private Sector Private Sector Community and private, the research identified and ranked a set of eight Determinants of changes in the structure competitive sector. On the other hand, the comparative analysis of these factors with the theoretical models of competitiveness shows that there is no single model can explain fully, the factors perceived by leaders as determinants of changes in the competitive framework in the sector.</span></p><br><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 35.45pt 13.0cm;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Esse estudo foi desenvolvido com objetivo de identificar e analisar os fatores determinantes de mudan&ccedil;as ocorridas na estrutura competitiva do Setor de Ensino Superior de Santa Catarina, a partir da percep&ccedil;&atilde;o dos principais dirigentes das institui&ccedil;&otilde;es de Ensino Superior de Santa Catarina e com os dirigentes das duas entidades que congregam as Institui&ccedil;&otilde;es Privadas Comunit&aacute;rias, ou seja, a ACAFE e as Institui&ccedil;&otilde;es Privadas Particulares, ou seja, a AMPESC, que participam da cria&ccedil;&atilde;o e estrutura&ccedil;&atilde;o do Setor de Ensino Superior no Estado. <span style="mso-fareast-language: PT-BR;">Desenvolvida a partir de </span>uma abordagem qualitativa do tipo interpretativa, por <span style="mso-fareast-language: PT-BR;">meio de pesquisas bibliogr&aacute;ficas e entrevistas com Dirigentes do Setor P&uacute;blico, do Setor Privado Comunit&aacute;rio e do Setor Privado Particular, a pesquisa identificou e classificou um conjunto de oito </span>Fatores Determinantes das mudan&ccedil;as ocorridas na estrutura competitiva do Setor. Por outro lado, a an&aacute;lise comparativa desses Fatores com os dos Modelos Te&oacute;ricos de Competitividade demonstra que n&atilde;o h&aacute; um Modelo &uacute;nico capaz de explicar, integralmente, os fatores percebidos pelos Dirigentes como determinantes das mudan&ccedil;as do quadro de competitividade no Setor. </span></p